José Luis Ramírez Romero

SESIÓN EVALUACIÓN FINAL EVA ACTIVIDAD UNO Y DOS https://www.blogger.com Actividad 3 El videoscribe está elaborado con tres plataformas, siendo el primero Chamilo como plataforma de e-learning de software libre. La segunda plataforma es Edmodo que lleva el aprendizaje más allá del aula, proporcionando un lugar gratuito y seguro para que profesores y estudiantes se conecten. Por ultimo se hace mención de la plataforma Rcampus es un sistema de gestión de la educación integral y un ambiente de aprendizaje colaborativo.  ACTIVIDAD 4 BIENVENIDO A CHAMILO Chamilo es un software con todo lo necesario para poner en funcionamiento un aula virtual y gestionar un curso de e-learning. Se trata de una plataforma de código libre que distribuye licencias y que permite a cualquier usuario o empresa usar, estudiar, modificar y redistribuir su código. Chamilo está desarrollado principalmente en PHP y depende de un sistema LAMP o WAMP

APLICACIÓN DEL BLOGGER La tecnología es la ciencia aplicada a la resolución de problemas. Constituye un conjunto de conocimientos científicamente ordenados que permite diseñar y crear facilitando el trabajo. Un video es un sistema que permite la grabación de imágenes y sonidos en una cinta magnética, que después puede reproducirse y verse en pantalla. El diseño muestra el grupo de estudiantes que trabajaron el tema Entornos Virtuales de Aprendizaje, manejado en el curso del PADEP/D. El Videoscrib es un sofware para crear animaciones.El videoscrip ha permitido innovar en la tecnología y permite hacer que los alumnos sean creativos. Blogger es un servicio creado por Pyra Labs y adquirido por Google en el año 2003, que permite crear y publicar una vitácora en línea. Los entornos virtuales de Aprendizaje (EVA) es una aplicación informática diseñada para facilitar la comunicación pedagógica entre los participantes de un proceso educativo, se

1 .   https://bloggerpadep.blogspot.com/ 2.  https://licenciaturapadepjocotan.blogspot.com   3.  https://rinamarroquinjocotan.blogspot.com 4.  https://edelmiltonesquiveljocotan.blogspot.com 5.  https://rositajocotan.blogspot.com 6.  https://anagomezjocotan.blogspot.com 7.  https://edgarvashjocotan.blogspot.com 8.  https://jacquelineramirezjocotan.blogspot.com/ 9.  https://eliasjocotan.blogspot.com/ 10.  https://amandajordanjocotan.blogspot.com/ 11.  https://rudyoraciojocotan.blogspot.com 12.  https://antoniadecasasola8.blogspot.com 13.  https://elderramirezjocotan.blogspot.com 14.  https://analucreciajocotanblog.blogspot.com 15.  https://shirleysagastumejocotan.blogspot.com 16.  https://adalialonzojocotan.blogspot.com   17.  https://hannyecarrerajocotan.blogspot.com 18.  https://dalilaagustinjocotan.blogspot.com 19.  https://lusramirezjocotan.blogspot.com 20.  https://marvinperezjocotan.blogspot.com 21.  https://yeseniadeleonbloblogjocotan.blogspot.com   22.  http:

TENEMOS UN BLOG El blog sirve de apoyo en el proceso de enseñanza y aprendizaje en el contexto educativo. Cuando hablamos de edublog, nos referimos a un blog que ofrece muchas finalidades y en cuanto a los alumnos les sirve para buscar información  Maestros del PADEP/D Sede Jocotán trabajando edublog FELICIDADES MAESTROS

GOOGLE COMO RECURSO EDUCATIVO Es una herramienta que permite el acceso a diversas opciones de recursos virtuales y que para el sector educativo incluye traductor, blogs, plataformas educativas, acceso a redes sociales desde la cuenta de gmail, entre otros. El CRAWLER es una herramienta de google conocida como araña o rastreador y que puede definirse como un robot que recorre la red buscando actualizaciones y nuevas páginas o archivos en diferentes formatos tales como: imágenes, PDF, pptt, entre otros. Una vez encontrados los indexa, es decir los introduce en el índice de rastreo. Motor de búsqueda en la web, que a nivel mundial registra actualmente miles de millones de visitas. El objetivo principal es localizar textos en las páginas web. Es un sitio propiedad de Google, que desde el año 2006 los usuarios pueden subir y ver videos de todo tipo.  Además contar con un editor que permite modificar algunos videos públicos y de acceso directo. También pueden desc

RECURSOS EDUCATIVOS VIRTUALES   Elaborando el mural de Entornos Virtuales de Aprendizaje para impartir los temas: las modalidades de los MOOC, Los Roles, Entorno Educativo de Aprendizaje en la Escuela Oficial Rural Mixta Aldea El Tular, Camotán. Mural de Entornos Virtuales de Aprendizaje, con una longitud de 5.5 metros por 1.4 metros de ancho, donde se ubicarán los tres temas a desarrollar.  Ubicando los temas en el mural de Entornos Virtuales de Aprendizaje. Docente exponiendo el tema ante los estudiantes, donde han demostrado interés por aprender los temas. Lo novedoso es que se relacionó con los recursos celulares que tienen los recursos celulares. Estudiante replicando lo aprendido de los contenidos plasmados en el mural de los entornos virtuales. El Catedrático brindando las instrucciones para trabajar con el programa de PowerPoint, para trabajar con diapositivas la presentación del informe del trabajo realizado con el mural de Entorno

ENTORNOS EDUCATIVOS DE APRENDIZAJE Esta sesión está enfocada en conocer los recursos que pueden usar con facilidad en los centros educativos, para que los estudiantes identifiquen los elementos de la tecnología y el conocimiento del mar, el transmisor de los conocimientos de forma fácil y dinámica.  Los temas tratados en esta unidad, son las que aparecen en la tabla de contenidos anteriores, desarrollándose a través de exposiciones asignadas a los grupos de expositores. El grupo número cuatro expuso "LA ACTUACIÓN ACTIVA DE LOS DOCENTES" contenido que se fundamenta en las páginas 57 y 58 de la guía de estudios. La técnica utilizada para trabajar las exposiciones fue a través de la mochila viajera, consistiendo en que la mochila está llena de recursos que el expositor le sirva para facilitar la temática a tratar. La mochila viajera fue genial haciendo uso de la creatividad y la fotografía muestra como fue elaborada. La mochila recibe

ROL, FUNCIONES Y COMPETENCIAS DIGITALES Elaborando material para trabajar la presencial dos. Consiste en hacer un cuadrado haciendo uso de los dobles. Estudiantes leyendo el tema ROLES y el subtema Roles del Docente para extraer palabras claves. Estudiantes pegando hojas con palabras claves del tema Roles del Docente, hablando de cada estudiante Palabras claves sobre el tema Roles del Docente colocadas en la cartelera. Leyendo y elaborando el trabajo con el subtema Roles del Alumno. Leyendo y haciendo trabajo con el subtema Competencias Digitales. Docente mostrando su tradbajo con el tema Los Roles Escribiendo en cada color del cuadrado una palabra clave de las competencias digitales.